Actividades multimedia interactivas con Jigsaw Planet y Educaplay

¡Hola de nuevo!

En esta entrada os voy a hablar de los recursos que utilicé para diseñar dos actividades interactivas actividad interactiva: Jigsaw Planet y Educaplay.
En primer lugar hablaré de Jigsaw Planet. Este recurso sirve para crear puzzles como este a partir de la imagen que nosotros escojamos; así, podemos elegir también el número de piezas y el tamaño del puzzle, lo que aumenta o disminuye la dificultad de la actividad.
Además, la actividad cuenta con un contador de tiempo que nos indica cuánto tardamos en realizar la actividad.
Personalmente, escogí la siguiente imagen para realizar mi puzzle:

Y el resultado final de la actividad:

En segundo lugar, diseñé una actividad con Educaplay, una herramienta que sirve para diseñar un montón de actividades distintas. Personalmente, decidí escoger un crucigrama porque creo que es una actividad entretenida que resulta sencilla de resolver y con la que se aprenden cosas nuevas. Para ello, escogí palabras relacionadas con la temática del bullying y la convivencia, y los niños deben completar las palabras atendiendo a las definiciones que aparecen al lado.

Espero que os haya gustado esta idea y que os haya servido para inspiraros en vuestra actividad. ¡Hasta la próxima! 💕

Análisis de herramientas para crear actividades interactivas

¡Hola de nuevo!
En esta entrada voy a hablaros de las herramientas TIC que utilicé para crear dos actividades interactivas para los niños: Jigsaw Planet y Educaplay.
En primer lugar, Jigsaw Planet es una herramienta disponible en internet; no necesitas registrarte ni descargar nada para poder crear tu actividad. Jigsaw Planet sirve para crear puzzles a partir de la imagen que tú elijas; para ello, haremos click en el botón de "Crear" que aparece en la parte superior izquierda, y elegiremos una foto de nuestro ordenador para crear el puzzle. Además, podemos elegir el número de piezas del puzzle para aumentar o disminuir la dificultad de la actividad, y disponemos de un contador de tiempo que nos indica cuánto tardamos en resolver el puzzle.
La segunda herramienta que decidí escoger para diseñar una actividad es Educaplay, con la que ya habíamos trabajado anteriormente. Esta herramienta es muy útil porque tiene gran variedad de actividades y es muy fácil de usar: adivinanzas, actividades de completar textos en los que tienen que escribir o hacer click sobre los términos que faltan para completar un texto, crucigramas en los que se les da una definición y han de escribir la palabra que corresponda en su sitio, un diálogo entre dos personajes a los que se les puede añadir audio, un dictado, actividades para ordenar letras que corresponden a una definición, ordenar palabras, relacionar palabras, una sopa de letras donde tendrán que encontrar los términos que se pidan, un test donde responderán a un cuestionario donde se plantean una serie de preguntas, un mapa interactivo en el que tienen que localizar distintos puntos, una presentación, un videoquiz, relacionar columnas, relacionar mosaicos (sería lo mismo pero con imágenes), y una ruleta de palabras.
Para usar Educaplay es necesario crear una cuenta en la que se guardarán las actividades que diseñes.
Espero que os haya resultado útil esta explicación, ¡hasta pronto! 🙋

Actividades multimedia interactivas con WiseMapping y QuizBox

¡Hola de nuevo!

Esta vez vengo a traeros las actividades que he creado con las herramientas de las que os he hablado la última vez: WiseMapping y QuizBox.

Estas actividades las he realizado pensando en el alumnado de 6º de Educación Primaria y en nuestro proyecto, relacionado con el acoso escolar. Dichas actividades son complementarias y deben realizarse juntas.

Tanto mis compañeras como yo hemos realizado numerosas actividades con la finalidad de que el alumnado comprenda en su totalidad lo que implica el bullying, pero con esta actividad pretendo llegar más allá: cómo actuar ante este tipo de agresiones. Muchas veces somos conscientes de que existe un escenario como este y no sabemos cómo actuar y con este ejercicio pretendo clarificar un poco estas dudas, y es que cualquier persona puede aportar su grano de arena para frenar estas situaciones, desde la víctima y el agresor hasta el personal docente, padres o espectadores. La actividad puede realizarse de dos maneras, permitiendo al docente dicha elección. 

La primera opción consiste en proporcionarle al alumnado el siguiente esquema: 

Este mapa resume cómo deben actuar los diferentes agentes que participan en una situación de acoso escolar: el personal docente y el centro, la víctima, el agresor/a, los espectadores y los padres. El alumnado deberá leer de manera comprensiva dicho esquema con detenimiento y concentración, debatir entre todos, comentar experiencias o sentimientos... Tras dicha lectura y debate, el profesor/a les entregará el siguiente cuestionario para comprobar que han comprendido el contenido y que sabrían identificar la manera en que cada persona debe actuar. Este ejercicio permite poner en disposición del alumnado un pequeño protocolo de actuación, siendo así conscientes de que éstos sabrán como reaccionar en el caso de que sean testigos o partícipes en una de estas circunstancias. 
La segunda opción es darles primero el cuestionario para observar sus conocimientos previos y posteriormente, cuando todos hayan terminado, reflexionar sobre el esquema para así contrastar información.
El cuestionario es el siguiente:

El caso de Miguel.

Miguel, quien reside en un pequeño apartamento con su hermana pequeña y sus padres, es un niño de 15 años que está siendo víctima de acoso escolar. Un compañero de clase llamado Carlos lo insulta todos los días en el recreo, le tira los libros cuando se lo encuentra en los pasillos y se burla de él. Ha sido amenazado en diferentes ocasiones por este compañero y todos sus compañeros de clase tienen conocimiento de esta situación.

Una mañana Carlos le hizo la zancadilla por las escaleras y Miguel se fracturó un brazo además de numerosos hematomas. Ante tal situación, una compañera llamada Laura se acercó a su tutora, Rosa, y le comentó la situación.

A partir del esquema proporcionado anteriormente sobre cómo actuar ante el bullying, responde a este cuestionario:

1. ¿Qué debe hacer Rosa y el centro ahora que saben lo que ocurre?


Nada,son peleas tontas de adolescentes.Lo solucionarán a su manera.
Informar a dirección y a los padres de Miguel y Carlos.Entre todos poner fin a la situación.
Hablar con Miguel y decirle que se revele.


2. ¿Debe sentirse Miguel culpable de lo que le está ocurriendo?


No.Debe actuar siendo él mismo y no tener miedo.Apoyarse en un adulto y amigos,desahogarse.
Sí.Algo haría para que lo traten así.
No lo sé.


3. ¿Qué tiene que hacer Carlos?


Reflexionar sobre lo que está haciendo,disculparse y desahogarse.
Continuar como siempre,insultando y burlándose de otros.
Cambiarse de centro.


4. ¿Tendrían que intervenir los espectadores? como hizo Laura.


No.Lo que ocurre no tiene que ver con ellos,no es de su incumbencia.
No porque luego les podría pasar a ellos lo mismo que a Miguel.
Sí.Deben decirle a Carlos que está actuando mal,informar a un adulto y ayudar a Miguel.


5. ¿Cómo deben actuar los padres de Carlos con él y ante la situación?


Castigarle y no dejarle salir ni jugar con sus amigos nunca más.
Normal. Su hijo no está haciendo nada malo.
Preguntarle por qué actúa así,que vea que no está haciendo lo correcto.Actuar con el centro.


6. ¿Cómo tienen que manejar lo que ocurre los padres de Miguel?


Ignorarlo,seguro que son imaginaciones suyas o se lo inventa para llamar la atención.
Apoyar a su hijo,estar pendiente de la situación pero no agobiarlo.Trabajar con el centro.
Sobreprotegerlo y acompañarlo a todos lados.

Una situación de acoso escolar no debe dejarse pasar por alto. Todos sufren: agresores, espectadores, la víctima y los padres. Todos pueden hacer algo para evitar y poner fin a este tipo de situaciones.

Aportemos todos nuestro granito de arena y construyamos un mundo mejor ❤.

Espero que os haya gustado esta actividad y que os sirva como apoyo para trabajar en las aulas esta temática.

¡Un saludo y hasta la próxima! 😉

Análisis de herramientas para crear actividades interactivas.

¡Hola de nuevo, queridos y queridas lectoras!

Hoy vengo a hablaros de dos nuevas herramientas con las que podréis crear actividades para vuestro alumnado.

La primera de ellas es WiseMapping, una herramienta que os permitirá crear vuestros propios mapas conceptuales, totalmente a vuestro gusto. Para poder crear dicha actividad es necesario registrarse, pero dicho registro es gratuito. Además del título del mapa podréis introducir una descripción para explicar sobre qué trata tal esquema a modo de presentación. Podéis elegir los colores, la forma y relaciones del esquema, así como la fuente, el tamaño y el color de la letra. En este mapa se ofrece la posibilidad de insertar iconos, enlaces o notas que sirvan al mismo tiempo para clarificar el esquema. Es una herramienta muy fácil de utilizar y también de guardar. Deberéis guardarla primero, después podréis publicarla, compartirla con alguien o exportarla. Al optar por esta última opción podréis elegir el formato que deseéis, por ejemplo en PDF.

La segunda herramienta puede utilizarse sin necesidad de registrarse y de manera gratuita, es QuizBox y permite crear cuestionarios. Esta página está en inglés, pero podemos traducirla con nuestro navegador en el caso de que sea necesario. Aún así, es muy intuitiva. Proporciona la oportunidad de crear cuestionarios de una manera sencilla y rápida, pudiendo insertar además una descripción y una conclusión para el mismo. 

Considero que ambas herramientas son sencillas y se puede jugar con ellas además de crear actividades muy atractivas. Empleando cualquiera de las dos se podrá compartir así como introducir las actividades en un blog si se desea.

Y esto es todo,

¡Espero que esta entrada os haya servido de ayuda!

Actividades multimedia interactivas con Jigsaw Planet y Educaplay

¡Buenas tardes! ¿Qué tal?

En esta entrada os voy a hablar de mi nueva creación: un puzzle hecho con Jigsaw Planet, la herramienta comentada anteriormente.
En mi caso he escogido una imagen relacionada con nuestra temática, es decir, el bullying. 
Al acceder a la página os aparecerá el puzzle desordenado y vuestro objetivo es unir y colocar las 24 piezas en el orden correcto.
Una vez que cliquéis en alguna de ellas, empezará un cronómetro a contar el tiempo que os lleva realizarlo, pero eso no tiene importancia; solamente se trata de un marcador para que luego valoréis si os ha resultado fácil o difícil.
Además, tenéis la opción de parar la actividad si en algún momento queréis hacer una pausa y luego continuar.

El resultado final es este:

En segundo lugar, diseñé una sopa de letras con Educaplay. En ella tendréis que encontrar una serie de palabras que se os proporcionará una vez empezada la actividad.

Además, tenéis la opción de "Mostrar palabra", por si hay alguna que no conseguís localizar. También hay un cronómetro que contará el tiempo que os lleve realizarla.

¡Hasta pronto y mucha suerte! 😁😁

Análisis de herramientas para crear actividades interactivas

¡Hola chicos y chicas!

¿Cómo estáis?

Hoy vamos a hablar de una nueva herramienta, su nombre es Jigsaw Planet. Se trata de una página web destinada a la creación de puzzles o rompecabezas. Su utilización es muy sencilla; pues no hace falta ningún tipo de registro para utilizarla, lo que supone una gran ventaja. En la parte superior izquierda aparece la opción "Crear", y si hacéis clic en ella podéis empezar vuestra actividad. Una vez allí, aparecen una serie de campos que tendréis que cubrir: el nombre, número y forma de las piezas, y poner una serie de etiquetas con las que queréis que encuentren vuestra creación (aunque no es necesario) y después tendréis que subir una imagen guardada en vuestro ordenador. A continuación solamente tenéis que darle a crear y ya estaría hecho.

Si queréis compartirlo, os aparecerá en enlace en el barra de búsqueda y solamente tendréis que copiarlo.

A pesar de esto, si vais a utilizar más veces esta herramienta, os recomiendo que os registréis; así tendréis todos vuestros puzzles guardados con vuestro usuario.

Además, como la actividad diseñada con esta aplicación era muy sencilla volví a emplear Educaplay, cuyo funcionamiento os expliqué hace un tiempo y que podéis observar en el apartado "Herramientas TIC".

Espero que os resulte de utilidad y que hagáis una gran variedad de rompecabezas con esta herramienta. ¡Un saludo! 💋

Actividades multimedia interactivas con Edilim

¡Hola otra vez!

En la entrada anterior os hablé de Edilim, explicando un poco en qué consiste y cómo funciona, y en esta entrada os contaré cómo yo, personalmente, decidí darle uso. Las dos actividades que hice están relacionadas con la temática del bullying, del respeto y la convivencia.

En primer lugar, hice una actividad de identificar imágenes que consiste en arrastrar cada palabra hacia la imagen que le corresponde. Así, tenemos cinco imágenes que corresponden a cinco palabras, que describen visualmente esos términos.

La segunda actividad consiste en un puzzle o rompecabezas, con una imagen de dos niños compartiendo un objeto. Con esta imagen pretendía fomentar la cooperatividad y transmitir un mensaje sobre la importancia de la convivencia y del respeto mutuo. En esta actividad, hay que arrastrar las diferentes piezas del puzzle al lugar que les corresponda en el tablero.

Espero que os hayan gustado estas actividades y que os haya resultado útil o inspirador para realizar las vuestras. ¡Hasta la próxima! 💘

Análisis de herramientas para crear actividades interactivas

¡Hola a todos/as!

En las últimas sesiones estuvimos trabajando con Edilim. Edilim (que podéis descargar aquí) es una aplicación, como HotPotatoes, con la que trabajamos en las sesiones anteriores, que sirve para crear actividades interactivas.

Para poder utilizar esta aplicación es necesario descargarla. Una vez descargada, encontraremos en la pestaña "Páginas" una serie de actividades que podremos crear. Existen multitud de ejercicios que podemos crear: identificar imágenes, dictados, puzzles, clasificar imágenes o textos, ejercicios de ortografía... A la izquierda, se encuentran las distintas secciones en las que se dividen estas actividades; por ejemplo: palabras, imágenes, juegos...

Para crear nuestra actividad escogeremos un ejercicio de entre todas las posibilidades que nos ofrece la aplicación.

Cuando terminamos de diseñar la actividad, debemos guardarla para que no se pierda. Para ello, haremos click en "GuardarXML" y, posteriormente, pulsaremos "Exportar", especificando el directorio del archivo, para lo que habremos creado una carpeta previamente (o podemos crearla directamente en este proceso). También podremos ver el aspecto de nuestra actividad en "Vista previa", el icono que aparece en la parte superior de nuestro ejercicio con un icono que representa dos ojos.

Personalmente, creo que esta herramienta es bastante útil para crear actividades interactivas, además de que es fácil de usar y resulta sencillo entender su funcionamiento. Además, al tener la posibilidad de añadir imágenes y texto es más atractivo visualmente para los niños y niñas que vayan a resolver estas actividades.

Espero que os haya resultado útil y que también le saquéis partido a esta aplicación. ¡Hasta pronto! ✌

Actividades multimedia interactivas con Edilim

¡Hola de nuevo!

Vengo para mostraros las actividades que he creado con la última herramienta de la que os he hablado, Edilim. Mis actividades están directamente relacionadas con el tema del proyecto que es el acoso escolar. Son actividades sencillas pero fundamentales para profundizar posteriormente en la temática.

La primera actividad que he realizado es un puzzle, en el cual aparece la imagen de una bola del mundo rodeada de niños y niñas de diversas culturas. El alumnado tendrá que ir montando el puzzle para poder averiguar qué imagen se esconde.

La segunda actividad tiene como principal objetivo que el alumnado reconozca quienes participan en una situación de acoso escolar. Para ello, he realizado un ejercicio de etiquetas. Se le presenta al alumnado una imagen en la que aparecen una serie de número que identifican a diferentes personas, y a mano derecha aparecen una serie de etiquetas. Los discentes deberán unir cada etiqueta con el número correspondiente.

Espero que os hayan gustado y os animo a crear las vuestras,

hasta la próxima 👀

Análisis de herramientas para crear actividades interactivas

¡Saludos a todos y todas!

Hoy me paso por el blog para hablaros de una nueva herramienta que os permitirá diseñar actividades muy divertidas y dinámicas para vuestro alumnado, Edilim.

Esta herramienta podéis descargarla de manera totalmente gratuita y sin necesidad de crear ninguna cuenta.

Se trata de una muy buena opción para dejar florecer la creatividad, ya que ofrece una amplia gama de actividades entre las que se encuentran ejercicios para completar, puzzles, arrastrar imágenes o textos, dictados, esquemas, juegos de memoria, permite trabajar con fórmulas y fracciones... De esta manera, se puede trabajar con ella en cualquier área o materia.

Si nunca se ha manejado esta herramienta puede parecer a priori algo confusa, sin embargo termina resultando fácil de utilizar y proporciona la posibilidad de crear unas actividades muy personalizadas y carismáticas. 

Es importante que antes de comenzar a realizar la actividad se cree en el escritorio una carpeta en la cual guardaréis los recursos que utilizaréis para vuestras actividades (imágenes, canciones, sonidos...) además de la propia actividad. 

Edilim permite juntar las actividades que se deseen, facilitando la unión de los ejercicios por temáticas, cursos... Una vez finalizada la actividad es necesario guardarla primero pinchando en "GuardarXML" y posteriormente se exportará a la carpeta que se ha creado al principio en el escritorio. 

Personalmente, recomiendo esta herramienta para crear actividades adaptadas a la materia así como a vuestro alumnado para así favorecer a su desarrollo y aprendizaje, optando por una enseñanza divertida, dinámica y atractiva.

Os dejo un tutorial en el que se explican las funciones básicas de dicha aplicación junto con un ejemplo, y en él se explica además como subir dichas actividades a un blog.

Espero que os haya servido de ayuda y,

¡A CREAR!

Actividades multimedia interactivas con Edilim

¡Hola de nuevo! Tras haberos hablado un poco sobre cómo funcionaba Edilim y de sus posibilidades, he vuelto para traeros mis creaciones... ¡y espero que os gusten!

La primera de ellas ha sido una "Galería de imágenes". Como nuestra temática es el bullying o acoso escolar, he escogido una serie de valores o de buenas acciones que debemos llevar a cabo en nuestras vidas diarias. No ha sido difícil crearla, y a mí me parece que las viñetas representan al 100% el significado del concepto, es decir, es una forma visual de aprender y de disfrutar aprendiendo.

El proceso de creación os lo voy a mostrar con una captura de pantalla, para que veáis dónde he escrito cada cosa y cómo sería:

Y el resultado final es el siguiente, ¿qué os parece? 👇

La segunda actividad se llama "Etiquetas 2". Recibe ese nombre porque en la herramienta Edilim puedes crear otro ejercicio con etiquetas pero con un estilo diferente. En este caso he escogido una viñeta que representa una situación de acoso escolar, en donde hay un acosador, una víctima, cómplices y observadores. La función del alumnado es completar las casillas con la palabra que corresponda a cada individuo. El proceso ha sido el siguiente:

Y el resultado final:

¡Y esto es todo! Espero que os hayan gustado y que consigáis aprender la moraleja de todo esto: NO APARTES LA MIRADA Y PON FIN 🙅🙅

Análisis de herramientas para crear actividades interacticas

¡Hola queridos/as visitantes! ¿Qué tal estáis?

Hoy he venido a hablaros de una nueva herramienta. Se llama Edilim y es un entorno para crear materiales educativos. Los tipos de actividades se pueden dividir en dos grupos básicos: o bien pueden ser interactivas, como por ejemplo sopas de letras; o actividades descriptivas, es decir, que nos muestran información de algún tipo.

Es una página de fácil acceso on-line, con multitud de materiales atractivos que se pueden desarrollar y emplear en distintos soportes: ordenadores, pdas, tablets, pizarras digitales interactivas...

El funcionamiento no es muy complicado: primero hay que hacer clic en el icono del libro para poder crear un nuevo ejercicio, y posteriormente en el apartado "Páginas" encontraremos una lista con todas las posibilidades de actividades que se pueden crear: sopas de letras, imágenes, puzles, rellenar huecos, relacionar, juegos... Todas ellas son muy llamativas y dinámicas, y seguramente resulten atractivas para el alumnado si se llevan a cabo en el aula; de ese modo conseguiremos captar su atención y aprenderán nueva información siguiendo métodos que se salen de lo tradicional.

Para guardarlas, hay que clicar en la opción "Guardar", como bien indica su nombre, y posteriormente en "Exportar". Debéis especificar el "Directorio de destino", es decir, dónde queréis que se guarde. Y si anteriormente queréis ver el resultado final antes de publicarla, tenéis una opción de "Vista previa" con un dibujo de unos ojos.

Me parece una herramienta manejable y con una amplia gama de actividades que ofrece al profesorado muchas posibilidades para sus futuras creaciones. Espero que a vosotros/as os resulte igual de interesante que a mí y que echéis un vistazo en cuanto podáis.

¡Un saludo y hasta la próxima! 😜