En la última sesión de prácticas trabajamos con diferentes recursos para el aula que nos pueden ayudar en un futuro en nuestro ejercicio de docencia. Todos estos recursos están relacionados de alguna forma con el tema que decidimos desarrollar en nuestro proyecto. A continuación, comentaré los tres recursos que decidí escoger yo.
El primer recurso se trata de un libro digital llamado Mulleres que fixeron historia, en el que encontraremos numerosas aportaciones de mujeres a lo largo de la historia que posiblemente no conozcamos, o al menos no con profundidad porque en las aulas apenas se estudian estos contenidos. En este libro se ponen de manifiesto muchas acciones de mujeres que lucharon contra las injusticias o realizaron proyectos destacados en un mundo diseñado por y para hombres. Además, contiene actividades como puzzles o juegos de relacionar los nombres de las diferentes mujeres con sus aportaciones al mundo. De esta forma, los niños y niñas pueden aprender sobre la parte femenina de la historia de una forma interactiva y no tan teórica como sucede en las aulas.
Considero que este recurso es interesante porque en la gran mayoría de los casos no se enseña al alumnado las aportaciones de las mujeres en el mundo, siendo igual de valiosas que las de los hombres, o incluso sin ellas muchos proyectos desarrollados por hombres no habrían podido salir adelante. Además, es importante que las niñas tengan referentes femeninos en que fijarse y sepan que sus capacidades están a la altura de las de cualquier compañero hombre.
El segundo recurso se llama Prevención do conflito: a confianza. Es una secuencia didáctica que pretende promover en el aula un clima de respeto, igualdad y confianza mutua, que permita resolver los conflictos de forma positiva y pacífica. En este recurso podemos encontrar varios apartados: Confío en min, confío en ti, Aprender a confiar en min mesmo, Aprender a confiar nos demais y Aprender a demostrar afecto. Según la pestaña que escojamos, el contenido cambiará. Cada pestaña contiene una secuencia animada que representa una situación cotidiana que nos enseña cómo cambia nuestro comportamiento dependiendo de nuestra autoestima, nuestra confianza en los demás o en nosotros mismos... Y también contiene cuestionarios de autoevaluación para conocernos mejor a nosotros mismos y nuestro nivel de autoestima y confianza.
Este recurso es muy útil porque puede ayudar a los niños y niñas a darse cuenta de que su nivel de autoestima no es el adecuado o que necesitan confiar más en sí mismos y en el resto de sus compañeros. Además, en ocasiones el bullying se origina debido a problemas de autoestima, por lo que es muy necesario que cada niño o niña tenga una imagen positiva de sí mismo para desarrollar con éxito sus relaciones sociales, su vida académica, su papel en la familia y en la sociedad...
El tercer y último recurso escogido se trata de una presentación de diapositivas en la que se explican conceptos relacionados con la construcción de un mundo más justo para todos y todas. En cada diapositiva explica algo relacionado con un tema y posteriormente nos presenta actividades (sopas de letras, crucigramas) o recursos multimedia (audios, vídeos) para asentar estos conocimientos aprendidos.
Este recurso también me parece interesante porque recoge aspectos muy importantes como la paz, la coeducación o la justicia, y es importante que los niños y niñas sean conscientes de la realidad en la que viven y que la educación no se centre solamente en contenidos teóricos que los niños olvidarán años después.
Pienso que es importante que a los niños se les enseñen valores en la escuela, porque de esta forma serán ciudadanos y ciudadanas respetuosos y tolerantes no solo con sus compañeros, sino también en un futuro cuando les toque abandonar el colegio e iniciar su vida como adultos. Por eso creo que trabajar con estos recursos puede ser una gran ayuda, además de que no se les atosiga con tantos contenidos teóricos que acabarán olvidando tarde o temprano.
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